El pasado viernes, 15 de enero, propusimos en clase una sesión de juegos / actividades relacionadas con la cesta del tesoro y el juego heurístico.
Previamente a la descripción de las actividades, cabe destacar que, en este tipo de juegos, los niños aprovechan su curiosidad natural para explorar, descubrir, manipular y combinar los objetos que tiene a su alcance en dicho momento.
Las actividades fueron las siguientes:
1
NOMBRE
DE LA ACTIVIDAD: OBJETOS ESCONDIDOS.
EDAD:
2
– 3 años.
DURACIÓN:
Para
esta sesión, 10 minutos aproximadamente.
MATERIALES:
Pelotas
de distintos tamaños, conos de plástico y cuerdas.
OBJETIVO
PRINCIPAL: Diferenciar y reconocer las diferentes
cualidades de los materiales para ejecutar la clasificación de los mismos.
DESARROLLO:
El
educador o educadora pide que a los niños y niñas que salgan de la clase con
ayuda de otra educadora o educador. Será entonces cuando la educadora o
educador esconderá los objetos seleccionados por toda la clase. En el centro dispondrá tres cajas o cestas
colocando delante de cada una de ellas un ejemplo de cada objeto. La educadora
o educador hará pasar a los niños y niñas para que busquen los objetos por la
clase y los introduzcan en su cesta o caja correspondiente.
2
NOMBRE
DE LA ACTIVIDAD: RECONOCEMOS OLORES.
EDAD:
2
-3 años.
DURACIÓN:
Para
esta sesión, 10 minutos aproximadamente.
MATERIALES:
Bolsas
de té de tres tipos – olores diferentes y tres cajas o cestas.
OBJETIVO
PRINCIPAL: Diferenciar y reconocer los diferentes
tipos de olores.
DESARROLLO:
La
educadora o educador esparcirá todas las bolsas de té por el centro de la
clase. Todas las bolsas de té parecen iguales, por lo que tendrán que olerlas
para reconocer que son diferentes. Los niños y niñas deben dirigirse a las
cajas colocadas y oler la bolsita de té que está pegada en ellas como ejemplo,
para así clasificarlas correctamente.
3
NOMBRE
DE LA ACTIVIDAD: EL COLOR DE LAS PINZAS.
EDAD:
2
– 3 años.
DURACIÓN:
Para esta sesión, 10 minutos aproximadamente.
MATERIALES:
Pinzas
de tender la ropa de tres colores diferentes (azul, blanco y rosa) y tres cajas
o cestas.
OBJETIVO
PRINCIPAL: Diferenciar y reconocer los diferentes
colores de las pinzas para clasificarlas correctamente.
DESARROLLO:
La
educadora o educador esparcirá todas las pinzas por el suelo de la clase,
estarán todas mezcladas. Los niños deben cogerlas para clasificarlas según su
color en las cajas correspondiente.
4
NOMBRE
DE LA ACTIVIDAD: ENCUENTRA EL TESORO.
EDAD:
2
– 3 años.
DURACIÓN:
Para
esta sesión, 10 minutos aproximadamente.
MATERIALES:
Utilizaremos
todos los materiales de las actividades anteriores, y una cesta grande.
OBJETIVO
PRINCIPAL: Reconocer el valor de los materiales y
juguetes del día a día y mostrar respeto y compañerismo.
DESARROLLO:
La
educadora o educador, colocará todos los materiales dentro de una misma cesta
grande. A continuación, formará con los niños y niñas cuatro grupos. Por turno,
irán pasando por la cesta, y tendrán un minuto aproximadamente para decidir que
materiales quieren usar para jugar.
